E 2015 já começou com tudo, mas algumas marcas do que fizemos no ano de 2014 ainda rendem bons frutos.
Tivemos a visita de uma equipe da TV NH na escola, que ficou sabendo sobre o Projeto de Educação Ambiental da escola e queria saber o que aprendemos sobre o uso consciente da água.
Veja o vídeo completo
Aprender é uma aventura diária e permanente. A escola precisa de muitas palavras, imagens e números para que as aprendizagens sejam construídas, mas igualmente precisa de plantas, brinquedos, literatura, música, esportes… precisamos organizar o nosso espaço para a vida de todos que aqui transitam. E, para que isso ocorra, precisamos do apoio, da confiança e da participação das famílias. Nesse blog, vamos acompanhar as aprendizagens de 2017! Responsável: Profª Daniela Menezes.
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quinta-feira, 12 de março de 2015
terça-feira, 30 de setembro de 2014
Desvendando a Alimentação
Nós do 1º B estamos estudando sobre a alimentação saudável e queremos contar para vocês o que já descobrimos.
Estamos fazendo o álbum dos alimentos saudáveis e aprendemos que:
A = Abacaxi – Ajuda os anticorpos.
B = Banana – Ajuda a emagrecer.
C = Cenoura – Ajuda o coração.
D = Damasco – Ajuda a prevenir doenças dos olhos.
E = Espinafre – Fortalece ossos e dentes.
F = Feijão – Ajuda a memória.
G = Goiaba – Previne a diabetes.
H = Hortelã – Melhora o hálito.
I = Iogurte – Tem cálcio, fortalece os dentes.
J = Jiló – Diminui o apetite.
Fizemos uma salada de fruta com a ajuda das tias. Ficou bem gostosa e nutritiva!
Realizamos a releitura da "Cesta da dona Maricota"
Estamos fazendo o álbum dos alimentos saudáveis e aprendemos que:
A = Abacaxi – Ajuda os anticorpos.
B = Banana – Ajuda a emagrecer.
C = Cenoura – Ajuda o coração.
D = Damasco – Ajuda a prevenir doenças dos olhos.
E = Espinafre – Fortalece ossos e dentes.
F = Feijão – Ajuda a memória.
G = Goiaba – Previne a diabetes.
H = Hortelã – Melhora o hálito.
I = Iogurte – Tem cálcio, fortalece os dentes.
J = Jiló – Diminui o apetite.
Fizemos uma salada de fruta com a ajuda das tias. Ficou bem gostosa e nutritiva!
Já veio uma nutricionista do Posto de Saúde conversar e explicar sobre os alimentos e sua quantidade de açúcar
Realizamos a releitura da "Cesta da dona Maricota"
quarta-feira, 24 de setembro de 2014
Educação Ambiental Escolar na TV Feevale
Os alunos do 5º A e do 1º B estiveram no Parcão para conversarem com o Veterinário do Canil sobre os animais abandonados de Novo Hamburgo e os cuidados que cada um deve ter com seus animais de estimação. Essas turmas estão realizando uma pesquisa nas aulas do Projeto VIDAA sobre os animais e, para complementar seus estudos, aproveitaram essa parceria entre o Canil Municipal e o Parcão através do Ônibus da Educação Ambiental.
Além da conversa com o Veterinário, que esclareceu várias ideias dos alunos sobre os cuidados com os animais e a atuação do Canil com os animais abandonados, eles também observaram alguns animais presentes no Parcão como cavalo, tartarugas, pássaros e formigas.
No dia da visita, a equipe da TV Feevale esteve presente para acompanhar a atividade e apresentar para a população de NH esse importante projeto.
Parabéns aos alunos e professores envolvidos nos projetos das turmas!
Além da conversa com o Veterinário, que esclareceu várias ideias dos alunos sobre os cuidados com os animais e a atuação do Canil com os animais abandonados, eles também observaram alguns animais presentes no Parcão como cavalo, tartarugas, pássaros e formigas.
No dia da visita, a equipe da TV Feevale esteve presente para acompanhar a atividade e apresentar para a população de NH esse importante projeto.
Confiram a reportagem:
Parabéns aos alunos e professores envolvidos nos projetos das turmas!
terça-feira, 17 de junho de 2014
Um pouco do Japão na EMEF Maria Quitéria
O 4º C, da Profª Sandra, realizou uma pesquisa sobre o Japão. Segundo a professora, tudo começou com uma notícia de jornal. A turma recebe o Jornal NH toda 2ª feira, dentro do projeto Jornal na Sala de Aula.
Os Repórteres Ambientais Mirins da tarde visitaram a turma para conhecer um pouco mais sobre a pesquisa deles.
"A gente queria saber o que os outros países tinha de diferente do nosso", disse o aluno Matheus.
"A flor de lótus é uma flor que dá sorte", disse o aluno Ruan, segurando uma flor feita de origami.
O aluno Kaike apontou o tempo que os alunos ficam na escola, que é maior do que o tempo que os alunos no Brasil ficam.
O aluno Jonatas, falou sobre os Animes e os Mangás, que são tipos de desenhos criados na cultura japonesa.
A turma fez várias pesquisas e produziu um cartaz com o legado do japão, com verbetes de A a Z, apresentando produções culturais japonesas.
Os Repórteres Ambientais Mirins da tarde visitaram a turma para conhecer um pouco mais sobre a pesquisa deles.
"A gente queria saber o que os outros países tinha de diferente do nosso", disse o aluno Matheus.
O aluno Kaike apontou o tempo que os alunos ficam na escola, que é maior do que o tempo que os alunos no Brasil ficam.
A turma fez várias pesquisas e produziu um cartaz com o legado do japão, com verbetes de A a Z, apresentando produções culturais japonesas.
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