29 anos da EMEF Maria Quitéria

Homenagens das turmas para a Escola

Nesse aniversário, tivemos uma semana especial, onde cada turma preparou um presente para a escola. Além disso, tivemos apresentações e a construção coletiva de uma grande Árvore da Diversidade, com o auto-retrato de todos as pessoas que fazem parte do cotidiano da nossa escola.

Depois do movimento das turmas durante a semana, tivemos um grande final com toda a comunidade. A Cia Teatral Luz e Cena nos presentou com a apreentação da Família Gentil. Ali, o público percebeu como cada família pode ser diferente e que cada um tem a sua família do seu jeito, com defeitos e qualidades, mas com muito amor.

Para terminar, tivemos um lanche oferecido pela escola com o apoio das famílias. Mais um momento de integração, reflexão e aprendizagem. Parabéns para a EMEF Maria Quitéria!

História da EMEF Maria Quitéria

A EMEF Maria Quitéria está localizada no bairro Roselândia, área onde se instalou em 1953 o Sr. Kurt Schonwald que iniciou o plantio de rosas e abriu uma floricultura com o nome que viria a ser o do próprio bairro. Por esta razão, o bairro possui muitas ruas como nomes de espécies de roseiras. O nome Carroussel (nome da rua da escola) é uma espécie de roseira na cor vermelha.

Em 1988 a escola iniciou suas atividades sob a direção da Profª Maristela Guaseli, funcionando no pavilhão da Igreja Nossa Senhora do Rosário. Suas salas de aula eram divididas por cortinas e seu nome inicial foi Escola Roselândia. Em 18 de abril de 1988 recebeu o nome de Escola Municipal Maria Quitéria, cujo autor do projeto foi o vereador Marco de Lima, em homenagem a soldado baiana que lutou pela Independência do Brasil.

O atual prédio teve sua inauguração em 21 de maio de 1988, com 4 salas de aula, uma cozinha, dois banheiros, uma secretaria e uma sala dos professores. Em 1995, foram construídas mais 4 salas de aula, sala de informática e 1 biblioteca. Em 2007 foi construída a quadra desportiva com cobertura.

Em 2009 começou o Programa Mais Educação. Em 2010 um novo laboratório de Informática foi recebido. Em 2013 a escola passou a ter um espaço para o funcionamento do Laboratório de Aprendizagem e da Sala Multifuncional.

Formação do Povo Brasileiro: foram os Indígenas que descobriram o Brasil!

Para marcar a Semana dos Povos Indígenas, os 3ºs, 4ºs e 5ºs anos tiveram uma aula diferente. Ao invés de lerem textos com palavras organizadas em frases, eles tiveram que ler imagens para conhecer mais sobre a história do povo do nosso país.

Veja aqui a apresentação!

Toda a escola está se preparando para um estudo coletivo sobre as diferentes etnias que compõem a nossa cultura, assim, poderemos entender melhor as raizes dos preconceitos que ainda estão presentes na relação entre os cidadãos brasileiros, superando a distância das diferenças através da tolerância e do respeito.

Para tanto, contamos com a presença do Prof. Dionatan Batirolla, professor da EMEF Elvira Brandi Grin, que dividiu seu conhecimento com alunos e professores. Através do diálogo a partir de imagens, desde Colombo e Cabral, até os Índios contemporâneos, os alunos puderam conhecer mais sobre a colonização européia, valorizando a presença indígena na nossa cultura. Esse movimento prentende iniciar uma reflexão sobre o preconceito e o racismo, tão importantes para uma escola livre da intolerância.

Agradecemos pelas trocas realizadas e ainda teremos muitas aprendizagens a partir dessa visita!


Um pouco de história...

Indígenas, Negros e Caucasianos na formação do Povo Brasileiro

Profª Daniela Menezes

Os primeiros habitantes do Brasil foram os Indígenas. Eles viviam nas grandes florestas desse lado da América do Sul. A agricultura, a caça e pesca, o artesanato, a dança e os rituais, faziam parte da rotina das diferentes tribos que aqui existiam.

Até que os Europeus chegaram nas Américas. Primeiro Espanhóis e Portugueses – e algum tempo depois Franceses, Ingleses, Holandeses, Italianos e Alemães –, deixaram suas vidas no velho continente e vieram desbravar as terras tupiniquins.

Os Caucasianos achavam que os Nativos não tinham alma. Começaram tentando ensinar a fé cristã, mas acabaram matando todos aqueles que não aceitavam ser catequizados.

O Brasil é um país tropical, com uma terra muito fértil para a produção de muitas plantas que não conseguiam crescer no frio dos países da Europa. Mas, para utilizarem essa terra que eles tomaram dos índios, precisavam de mão de obra para trabalhar na lavoura. Então, os Europeus começaram a escravizar pessoas do continente africano.

Os Negros foram sequestrados de suas tribos e vieram em longas viagens pelo Oceano Atlântico. Muitos morreram no caminho. Vieram homens, mulheres e crianças, arrancados de suas terras para serem escravos, pois, para os europeus, os Africanos eram selvagens. Mas não eram. Eram pessoas da realeza, líderes de seu povo, ou pessoas comuns, que trouxeram para cá seus ritmos, técnicas e crenças.

Um grupo se achava melhor do que os outros. Assim, acreditavam que podiam exigir que todos fossem como eles. Todos tinham que ter a mesma religião, o mesmo jeito de se vestir, a mesma língua.

Mas os Indígenas e Negros resistiram. Inventaram maneiras e mantiveram vivas as suas raízes étnicas. Superaram a violência, a doença e a postura de superioridade dos Caucasianos.

As novas gerações foram nascendo da mistura desses grupos. Até que se formou um novo povo. Tanto nas características físicas (como olhos, cabelo e cor da pele) como nas características culturais (como arte, língua e comida), com o tempo, as pessoas nascidas e criadas no Brasil não eram mais apenas Indígenas, Negros ou Caucasianos.

Foi na mistura de tudo que era diferente que se formou o povo Brasileiro. Por isso, pra nós, o normal é ser diferente!

Resgatando a memória dos alunos do 2º ano B

Os alunos do 2º ano B da Profª Ana montaram um mural com fotos e objetos de quando os alunos, hoje com 7 ou 8 anos, eram bem pequenos. Em um projeto com o objetivo de resgatar a memória de vida dos alunos e de suas famílias, o mais importante não foi o mural que enfeita a sala 6 da escola, mas a forma como ele foi construído. Os Repórteres Ambientais Mirins visitaram a turma para descobrir mais sobre esse projeto.

O mural é composto por fotos e objetos dos alunos da turma, da época em que eram bebês ou ainda estavam nas barrigas de suas mães. A Profª Ana contou para as Repórteres Nicole, Lanna e Caroline que os alunos pediram que ela também participasse, trazendo um pouco de sua infância.

As alunas da turma falaram que foi bem legal ver suas fotos e objetos na sala de aula e foi melhor ainda conversarem com suas famílias sobre aquele período. Elas explicaram que o projeto queria mostrar como é importante conhecer a história de cada um e lembrar das coisas que já aconteceram.

A aluna Méllany levou um álbum com fotos e textos escritos por sua família, desde que era um bebezinho.

Essa e outras atividades fazem parte do cotidiano da nossa escola, é tarefa do grupo de Repórteres Ambientais Mirins conhecer mais sobre os projetos desenvolvidos pelas turmas para que toda a comunidade escolar possa acompanhar.

Desvendando a Alimentação

Nós do 1º B estamos estudando sobre a alimentação saudável e queremos contar para vocês o que já descobrimos.

Estamos fazendo o álbum dos alimentos saudáveis e aprendemos que:
A = Abacaxi – Ajuda os anticorpos.
B = Banana – Ajuda a emagrecer.
C = Cenoura – Ajuda o coração.
D = Damasco – Ajuda a prevenir doenças dos olhos.
E = Espinafre – Fortalece ossos e dentes.
F = Feijão – Ajuda a memória.
G = Goiaba – Previne a diabetes.
H = Hortelã – Melhora o hálito.
I = Iogurte – Tem cálcio, fortalece os dentes.
J = Jiló – Diminui o apetite.

Fizemos uma salada de fruta com a ajuda das tias. Ficou bem gostosa e nutritiva!

Já veio uma nutricionista do Posto de Saúde conversar e explicar sobre os alimentos e sua quantidade de açúcar

Realizamos a releitura da "Cesta da dona Maricota"

Mais Cultura para os Alunos da EMEF Maria Quitéria

As artes visuais irão invadir a EMEF Maria Quitéria. Iniciamos o Programa Mais Cultura nas Escolas, que trará o mundo das artes visuais através do trabalho da Artista Plástica Ariadne Decker. Com parceria entre o Ministério da Educação e o Ministério da Cultura, nossa escola foi uma das 5 mil escolas selecionadas em todo o país para financiamento de um projeto que amplia o contato dos nossos alunos com temas culturais.

Nosso projeto prevê a seleção de 48 alunos para um curso de desenho com Ariadne Decker. Ela esteve na nossa escola para apresentar o projeto e propor um desafio aos nossos alunos: cada um ganhou uma folha A3, onde deveria se expressar através do desenho. A partir deste trabalho, as professoras das turmas começaram um processo de seleção que será finalizado pela própria artista. Teremos também momentos que envolverão toda a escola e no final uma exposição dos trabalhos produzidos pelos alunos.

Ariadne Decker é uma artista plástica reconhecida em vários países, que representa em suas obras um pouco da identidade do povo hamburguense. Ela também é responsável pela Popinha e sua turma, que aparece no caderno semanal direcionado à crianças, no Jornal NH. Sua visita animou os alunos da escola, encantando os pequenos com réplicas de suas obras mais importantes e com uma demonstração ao vivo de seu talento para o desenho.

E o prazer de desenhar tomou conta de toda a escola. As professoras vão ter muito trabalho na seleção!

O que o 1º B aprendeu sobre os Leões

E os pequenos alunos do 1º B, da Profª Damaris, continuaram sua pesquisa sobre os Leões. Depois de várias atividades, chegou a hora deles mostrarem o que já aprenderam.

Móbiles feitos pelos alunos

 

Parabéns aos alunos e à profª Damaris pelo maravilhoso trabalho!

Nutricionistas visitam o 3º ano B

No dia 28 de maio o 3º ano B recebeu a visita de três nutricionistas do Projeto NUTRIR da Secretaria de Saúde de Novo Hamburgo. As especialistas vieram para conversar com a turma sobre a quantidade de sal e açúcar em certos alimentos, como as balas de goma, bolachas recheadas e salgadinhos.

A conversa foi um sucesso, os alunos adoraram e aprenderam muito. Por exemplo, aprenderam que em um dia pode-se comer 5g de sal e que um copo de refrigerante tem duas colheres de sopa de açúcar. É para se pensar, não é?

Profª Cláudia e alunos do 3º B

Leão, objeto de estudo do 1º B

A turma do 1º ano B está pesquisando sobre a vida dos leões. Já descobrimos muitas coisas interessantes como: o leão dorme até 20h; são as leoas que caçam e o leão cuida do território. Também vimos que o leão quando quer dominar o outro bando luta com o seu rival e o expulsa se ganhar a luta e se tiver filhote do leão derrotado, o leão vencedor os mata e procria novos filhotes com as fêmeas do novo bando.

Ainda estamos aprendendo e a cada diz fazemos novas descobertas!! Vamos continuar pesquisando. Traremos novas curiosidades para vocês! Até mais!!

Profª Damaris e alunos do 1º B