Momento Cívico - Meio Ambiente

Na EMEF Maria Quitéria, nos preocupamos com o meio ambiente há muito tempo. Nosso hino fala: "Não esquecendo da natureza, que faz parte das nossas vidas/ muito verde plantamos, para a escola ficar mais bonita". Todos os dias, as ações dos alunos, professores e equipe visa oferecer para o nosso ambiente escolar o melhor de cada um.

Mas nessa semana, os alunos do 3º ano B e C e do 4º ano B, juntamente com os Repórteres Ambientais Mirins, se ocuparam de homenagear o trabalho que realizamos com tanto empenho. 

Através de músicas e da leitura de um poema que fala sobre como nossa escola pode ser mais sustentável, nos reunimos para lembrar que o meio em que vivemos precisa de ações equilibradas e conscientes. Assim, teremos as condições necessárias para manter a nossa vida, e a vida ao nosso redor.

Que a nossa comunidade possa sempre ser um exemplo de dedicação na Educação Ambiental!

Um pouco de História...

Em 1972, durante a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, em Estocolmo, a Organização das Nações Unidas (ONU) instituiu o Dia Mundial do Meio Ambiente, que passou a ser comemorado todo dia 05 de junho. Essa data, que foi escolhida para coincidir com a data de realização dessa conferência, tem como objetivo principal chamar a atenção de todas as esferas da população para os problemas ambientais e para a importância da preservação dos recursos naturais, que até então eram considerados, por muitos, inesgotáveis.

Nessa Conferência, que ficou conhecida como Conferência de Estocolmo, iniciou-se uma mudança no modo de ver e tratar as questões ambientais ao redor do mundo, além de serem estabelecidos princípios para orientar a política ambiental em todo o planeta. Apesar do grande avanço que a Conferência representou, não podemos afirmar, no entanto, que todos os problemas foram resolvidos a partir daí.

Fonte: Site Brasil Escola

Arte e divertimento no recreio

Os alunos da escola já perceberam um movimento diferente nos recreios. Desde o início de abril, há uma preocupação para que o momento de intervalo entre os períodos de aula dos alunos seja mais prazeroso, unindo divertimento e segurança. 

Há anos, os professores e a equipe diretiva da escola estão preocupados com a falta de espaço e opções lúdicas para os alunos de todas as turmas. Muitos dos alunos encontram nos recreios da escola o único espaço onde podem encontrar amigos, brincar, conversar... enfim, se divertir. Os 20 minutos de recreio são importantes para fazerem uma pausa na concentração exigida nas atividades em sala de aula, além disso, favorece a integração e a socialização das crianças. Nesse momento, há muita negociação, argumentação e limites que contribuem para um melhor aproveitamento das atividades formais de ensino e para a construção de uma postura cidadã.

Por isso tudo, as Professoras Daniela Menezes e Simone Buhler, em parceria com a Equipe Diretiva, iniciaram o projeto "Recreio MQ: integrando alunos entre divertimento e respeito", cujo objetivo é qualificar o momento do recreio valorizando uma relação saudável entre os alunos e o ambiente escolar.

Pensando nisso, temos um dia para atividades diferenciadas. A cada semana, sempre às 4ªs, os alunos se deparam com a oportunidade de vivenciarem novas experiências. Já tivemos um recreio com música e um com dobraduras. Nesse último, um grupo de alunos se debruçou sobre a mesa da área coberta para aprenderem fazendo várias dobraduras. 

O projeto integra, também,  ideias que já fizeram parte da rotina da escola, resgatando boas ideias e adaptando o que não funcionou bem anteriormente. Há dois eixos principais nas modificações propostas: compartilhar a responsabilidade com os alunos e ampliar as possibilidades lúdicas para os alunos.

A cada semana, uma turma é responsável pela monitoria do recreio. Há uma escala na sala de aula, para que nenhum aluno se sobrecarregue, assim como há uma escala de professores que acompanham os recreios. Os monitores são responsáveis pelos materiais disponibilizados. Temos uma caixa de materiais para a quadra, com bolas e coras, e uma caixa para a área coberta, com jogos, materiais do fla-flu e pingue pong. Os monitores usam coletes para serem identificados pelos colegas, acompanham as atividades na área onde estão responsáveis, com o direito de se divertirem também, enquanto observam o uso dos materiais e o organizam no final do recreio.

Nas próximas semanas, novas atividades esperam os alunos! 

Resgatando a memória dos alunos do 2º ano B

Os alunos do 2º ano B da Profª Ana montaram um mural com fotos e objetos de quando os alunos, hoje com 7 ou 8 anos, eram bem pequenos. Em um projeto com o objetivo de resgatar a memória de vida dos alunos e de suas famílias, o mais importante não foi o mural que enfeita a sala 6 da escola, mas a forma como ele foi construído. Os Repórteres Ambientais Mirins visitaram a turma para descobrir mais sobre esse projeto.

O mural é composto por fotos e objetos dos alunos da turma, da época em que eram bebês ou ainda estavam nas barrigas de suas mães. A Profª Ana contou para as Repórteres Nicole, Lanna e Caroline que os alunos pediram que ela também participasse, trazendo um pouco de sua infância.

As alunas da turma falaram que foi bem legal ver suas fotos e objetos na sala de aula e foi melhor ainda conversarem com suas famílias sobre aquele período. Elas explicaram que o projeto queria mostrar como é importante conhecer a história de cada um e lembrar das coisas que já aconteceram.

A aluna Méllany levou um álbum com fotos e textos escritos por sua família, desde que era um bebezinho.

Essa e outras atividades fazem parte do cotidiano da nossa escola, é tarefa do grupo de Repórteres Ambientais Mirins conhecer mais sobre os projetos desenvolvidos pelas turmas para que toda a comunidade escolar possa acompanhar.

Integração da Comunidade da Roselândia

As escolas Francisca Saile, Sementinha Viva, Ipê Amarelo e o Centro Comunitário Raio de Sol estiveram na EMEF Maria Quitéria para receberem juntas a Comunidade da Roselândia. A ação faz parte de uma iniciativa da SMED NH que pretende integrar escolas próximas e a comunidade da qual fazem parte, mensalmente uma das escolas parceiras abrirão seus portões para mostrar um pouco dos trabalhos da escola, dos espaços e serviços da comunidade, assim como os talentos presentes no bairro.

Nesta edição, a EMEF Maria Quitéria disponibilizou materiais e espaços para que os alunos e seus familiares tivessem uma manhã divertida e agradável na escola. A Biblioteca, o Laboratório de Informática e as mesas de FlaxFlu e Ping-Pong foram aproveitados pela comunidade junto com uma mostra dos trabalhos em andamento no ano letivo e uma exposição especial sobre Novo Hamburgo, apresentada pelos 4ºs anos, em homenagem à nossa cidade pela passagem do seu aniversário.

Também fizemos uma retrospectiva de trabalhos importantes que foram desenvolvidos em 2014. O Projeto Clubinho de Pintura MQ, coordenado pela Profª Karen, montou uma mini-exposição das obras de arte criadas pelos alunos e o Projeto VIDAA, oferecido pela Profª Daniela, disponibilizou uma experiência de reciclagem artesanal de papel para os visitantes.

Além disso, vários representantes do comércio local e profissionais divulgaram seu trabalho e ofereceram serviços ao longo da manhã, aproximando a comunidade do que existe de melhor no bairro Roselândia. A arte e o esporte também estiveram presentes, preenchendo a nossa escola com beleza e movimento. Desde já agradecemos à presença da COMUSA, Vera Flores, Vida Farmácias, Agafarma, Oi Telefonia, Massoterapeuta Elisa, Mari Kay, Natura Conselho Tutelar, VIVA Mulher, UJR, Cia de Dança Deise Fleck, CTG Recanto Gaúcho, Grupo Unidos para Orar, UJR, Escola Municipal de Arte Carlão e Profª Inês com o Brechó, por suas importantes participações neste dia.

E um agradecimento muito especial às nossas parceiras na construção deste evento: EMEF Francisca Saile, EMEI Ipê Amarelo, EMEI Sementinha Viva e Centro Comunitário Raio de Sol. Até a próxima Escola Integrada no Bairro!

Rota Ecológica: Conhecendo as florestas de Novo Hamburgo

Um grupo de alunos, representando todas as turmas do 2º ao 5º ano, e outros membros da nossa comunidade escolar fizeram um passeio cheio de paradas no último dia 10/07. Guiados pela Profª Solange da Educação Ambiental da SMED e pela Milena da COMUSA, esse grupo percorreu vários lugares da Lomba Grande, o bairro rural de NH. Foi um importante momento para a comunidade da Roselândia, pois estivemos do outro lado do município, conhecendo um pouco mais sobre a relação entre o meio urbano e o meio rural.

No grupo, estiveram os Repórteres Ambientais Mirins. Eles escreveram sobre aquele momento no texto abaixo:

Primeiro passamos na estrada do banhando, onde vimos muito lixo que ajudou as enchentes no local. Também encontramos lixo eletrônico e de construção por lá.

Seguindo pela Estrada da Integração, vimos vários carros bem grandes da COMUSA que está fazendo obras para melhorar o local.

Chegamos ao Quilombo, onde vimos o recolhimento das podas de árvore em NH. O Sr. Erno nos contou que eles pegam as podas das árvores e trituram elas para fazer adubo. Eles juntam esterco de porco e minhocas para a terra ficar boa. Vimos vários porcos de muitos tamanhos e ganhamos sacos com essa terra.

Na escola, usamos potes de chimia, nata, sorvete e margarina para plantar sementes de cebolinha. 

Os alunos que participaram do passeio plantaram na hora do recreio e levaram os vasos para suas casas.

Vimos o loteamento novo da Lomba Grande, que se preocupa em tratar o esgoto para não poluir o rio. Entramos na Estação de Tratamento da COMUSA para conhecer como eles limpam o esgoto dentro dos tonéis antes de irem para o rio.

O passeio foi legal, pois aprendemos várias coisas como o uso do esterco e das podas para fazer adubo, que o lixo jogado faz mal à natureza e que é muito melhor quando a gente limpa o esgoto antes de jogar no rio.

Participaram da escrita dessa postagem os Repórteres Ambientais Mirns Raíssa, Júlia, Maíra, Kemily, Henrique e Kálita.

Ritzeletas da Roselândia

Aluna Rayana, do 3º A com a obra de arte das turmas 3º A e 3º C

Para estudarem sobre o bairro onde vivem, os alunos do 3º A e 3º C da Profª Ana utilizaram a linguagem da arte. A partir da análise da obra "Ritzeletas" de Flávio Scholles, os alunos começaram a refletir sobre as moradias, as ruas e a história do bairro.

Os Repórteres Ambientais Mirins entrevistaram a aluna Rayana, do 3º A para saber mais sobre o projeto da turma e esta atividade que produziu um painel com técnica de corte e colagem, representando a releitura dos alunos das turmas diante da obra de arte.

"A gente estava na informática e estava estudando as Ritzeletas, que são quadros que mostram as casas que foram construídas muito perto das estradas e é perigoso para as pessoas. O prefeito viu que as pessoas estavam sendo atropeladas e mandou construir casas longe das estradas.

A gente estava pensando em como ia ser todas as casas bem amontoadinhas, então a profe Ana disse pra gente pensar nas Ritzeletas e construir a nossa própria Ritzeleta.

A sora até disse que ficou bem legal, parecido com o quadro."

Parabéns à Profª Ana e aos alunos do 3º A e 3º C pelo trabalho!