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sábado, 27 de abril de 2013

Oficina de Puf de Garrafa Pet: projeto VIDAA


A comunidade escolar da EMEF Maria Quitéria foi convidada para participar da 1ª oficina do projeto Vivências InterDisciplinares Artísticas e Ambientais. Neste projeto, vamos oferecer sempre oficinas diferentes, ensinando a produzir algum produto ou alguma técnica que vai auxiliar no aumento da qualidade de vida dos moradores do bairro Roselândia.

Nesta edição, um grupo de alunos, a nossa tia "amiga da natureza" Eloíza e a Profª Mônica da Sementinha Viva, se juntaram para aprender um pouco mais sobre técnicas de reutilização da Garrafa Pet, um resíduo com alto potencial de poluição, mas que pode ser transformado em um objeto para uso tanto na escola quanto em casa.


Foi um belo exemplo de trabalho coletivo, quando todos os participantes contribuíram para a produção de 2 pufs para a secretaria da escola. Crianças e adultos trabalharam juntos nesta tarefa, combinando talentos e aprendendo a reutilização da garrafa Pet, o que diminui este resíduo nas montanhas de lixo que produzimos.


Para fazer o seu clique aqui.

Aprendendo a cuidar da natureza com os Índios


O 3º C aproveitou bem o estágio da Profª Jaqueline, onde foi desenvolvido um projeto sobre a vida dos Índios. Para finaliza-lo, a turma convidou o 3º B e foram visitar o Museu do Índio Tukuna, no IENH.

Antes do passeio, os alunos fizeram um pequena homenagem à profª Jaqueline, que ficou bem emocionada com o carinho deles. A turma agradece pelo trabalho desenvolvido e espera ter ajudado em sua formação. Temos certeza de que ela será uma Professora maravilhosa.


O museu funciona em uma sala do IENH e oferece uma visita guiada para escolas e interessados. A tribo Tükuna vive no noroeste do Brasil, dentro da Floresta Amazônica, de onde tira os materiais para sua sobrevivência.

As árvores são grandes amigas destes Índios, que utilizam a madeira, as folhas, as sementes, flores e frutos para produzirem tudo que precisam para viver. Assim eles nos ensinam que não é preciso destruir a natureza para garantir a vida, ao contrário, quando a floresta morre os índios morrem junto.

Os Índios das diversas tribos do Brasil vivem de uma maneira diferente da nossa. Apesar de toda a violência que sofreram, desde a chegada dos portugueses, as tribos buscam manter sua cultura com dignidade e respeito pela natureza. Esta visita ajudou os alunos a conhecerem um pouco mais da riqueza da vida indígena.

Roupas ritualísticas, que marca o amadurecimento das meninas da tribo.

 Utensílios usados na agricultura e no tratamento das sementes.

 Colares produzidos pelas mulheres da tribo, servem como amuletos.

Vasos e recipientes de porongo e cerâmica.

 Máscara ritualistica, para afastar os maus espíritos.

 A guia está explicando sobre os objetos de decoração, utilidade doméstica e ritualística dos índios da tribo.

Vaso de cerâmica, serve para armazenar água. Podem ser usados como sarcófago.

Espaço arqueológico do museu

sexta-feira, 19 de abril de 2013

Leitura na área coberta da escola

Seguindo o projeto "Caixa de Leitura", a Profª Inês levou seus alunos do 2ºA para aproveitarem um belo dia de outono, curtindo uma leitura fora da sala de aula.








Aprendendo com os Índios a cuidar da natureza

O 3º C está com uma visita especial. A profª Jaqueline foi fazer seu estágio com eles e trouxe um projeto sobre os índios.

Os alunos estão adorando as atividades, onde estudam como devemos cuidar da natureza a partir do modo de vida indígena.


Os alunos da Patrulha Verde - 3º C descobriram as ocas indígenas, a arte, os instrumentos e o modo de vida indígena.







 Além de atividades com leitura e escrita, o projeto envolveu trabalhos com argila e na areia da pracinha. Ainda tem muito mais por vir!

quarta-feira, 17 de abril de 2013

A Metamorfose da lagarta: conhecendo os insetos da escola

       A turma do Nível 5 iniciou o projeto Borboletas na segunda-feira, dia 15 de abril de 2013. Na terça-feira, ao ir a pracinha encontramos uma lagarta sobre o portão. Utilizando um galhinho, colocamos ela primeiramente no baldinho de areia que há no local, após, a relocamos para uma garrafa pet transparente para podermos vê-la melhor. Também colocamos  um galho para ela pendurar-se e  folhas para comer.



        Devido a lagarta não ter comido nada da folha nestes dois primeiros dias, detectamos que já está no estágio de formar-se em crisálida.
Neste último dia, vimos que há "linhas" pela garrafa e em sua volta.  Ao observar atentamente, foi possível ver sair de sua boca, ou abaixo da boca, (ainda estamos descobrindo e pesquisando), ela tecer sua nova "casa".
 
 
 
        A turma está muito empolgada e ansiosa para ver se nossa querida lagarta será uma borboleta ou mariposa, mas independente no que se transformará, é incrível ver a metamorfose da vida e poder assim cuidar do ambiente que este pequeno inseto faz parte.
 
Só desperta paixão de aprender, quem tem paixão de ensinar...(Paulo Freire)    
                                                  Damaris  Magalhães.