Os 3ºs anos fazem um trabalho conjunto, onde cada turma realiza as mesmas atividades, realizando muitas trocas entre as professoras e entre os alunos.
No início do ano letivo, as professoras perceberam uma grande variedade de níveis de escrita entre os alunos. Como o 3º ano é responsável por fechar o ciclo de alfabetização, era necessário pensar em atividades que poderiam auxiliar aqueles que estavam em processo de alfabetização ao mesmo tempo em que estimulasse os que já tivessem essa etapa consolidada.
Compartilhando ideias com o talento das professoras Daniela Menezes e Daniele Arndt, surgiu a história de um bairro onde as letras do alfabeto se encontram, com suas famílias silábicas organizadas em vias que marcam suas características sonoras e funções na escrita.
Passeando pela Rua dos Irmãos Sonoros, pela Travessa das Trocas Ortográficas e pela Avenida das letras Intrometidas, os alunos puderam refletir e aprender mais sobre a organização das sílabas e as possibilidades de combinações entre as letras nas palavras.
A história foi contada aos poucos, cada turma montava um livro coletivo enquanto cada aluno ilustrava o seu livrinho. Paralelamente, as professoras realizaram atividades para o exercício da escrita e da leitura, buscando a consolidação das regras ortográficas e as possibilidades de estrutura silábica. As palavras também foram exploradas, com pesquisas realizadas pelos alunos nos murais da escola, em jornais e revistas, nos dicionários e em entrevistas com colegas de outras turmas e professores. Assim, eles montaram um repertório de palavras, onde puderam perceber a aplicação real das regras estudadas.
Os alunos caracterizaram os personagens dessa história em "Palitoches", que foram manipulados de forma lúdica a cada nova parte do livro. A separação das "meninas criativas" dos "meninos bagunceiros" foi importante para movimentar os alunos, que buscaram em qual casa cada letra poderia visitar, de acordo com a sonoridade da mesma.
A estrutura de um bairro também foi estudada, com a construção de mapas e maquetes desse Bairro Alfabeto. Os tipos de casas e de vias foi explorado, como uma atencipação à temática central que o 3º ano deve trabalhar, que é o bairro onde a escola está situada.
É preciso que os professores busquem soluções criativas que integrem os alunos e os conteúdos que eles têm o direito de aprender. Essa atividade foi cheia de significado para as turmas e vai seguir com cada participante dela por muito tempo.
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